IMAGINARIUM，是一个源于拉丁语的词汇，意为“想象的地方”或“幻想的世界”。在艺术和文化的领域中，它代表着展示创意、想象力和幻想的空间。

  2024年度的威雅大家庭线D艺术展，正以IMAGINARIUM为艺术创作的主题。它寓意着威雅的小小艺术家们，以创意和幻想的为翅膀，在一个自由自在的创意空间里，充分的发挥想象力和创作的激情，为自己的生命增添浓墨重彩的一笔。

  来自威雅大家庭常州威雅、杭州威雅、南京威雅、中国香港威雅以及姐妹学校英国威科姆阿贝学校的孩子们，均热情参加此次的线D艺术展，并各自奉献了独具美感与创意性的艺术作品。

  来自世界各地的孩子们，虽然相隔甚远，素不相识，却在同一个世界，分享着同一个艺术梦想，更因IMAGINARIUM的美妙魅力，与相隔万里之遥的朋友，缔结了羁绊的纽带。

  孩子们的创意和想象力，是灵动的，是飞扬的，透过这些斑斓的画作，也许我们能以艺术作为窗口，一窥孩子们试图向我们表达的东西。

  尤其值得一提的是，除了各所学校单独展出的艺术画作之外，我们还从每所学校特别甄选了六幅作品、共计30幅画作，组成了“2024威雅大家庭最佳艺术作品展”。展出链接可复制至浏览器后打开

  在此，我们也诚意邀请大家欣赏威雅学子的艺术创意，并为你最喜爱的艺术作品投出宝贵的一票，就让我们共同畅享此次艺术盛宴，为孩子们的艺术创作喝彩!

  呼应此次IMAGINARIUM的创意主题，我们惊喜地看到，威雅大家庭的孩子们借助不同的创作媒介，各自带来了精彩纷呈的艺术作品。

  其中许多孩子们的创作笔触或许还很稚嫩，但他们通过作品呈现出来的思想却是这般流光溢彩，他们对世界的认知，带着与生俱来的天真无邪，有着出乎意料的深刻与美好。

  威雅学子在几岁至十几岁的年纪，就能创造出足以登上艺术展舞台的创意作品，这背后离不开在威雅学校由来已久的艺术教育传统。

  在威雅学校，艺术教育始终是我们所坚守并践行的全人教育的重要组成部分。从幼儿园到升学部，一届又一届的学生都尝试着用画笔、用材料、用各种媒体，描绘着对自我、对世界的观察与思考。

  有的孩子，在艺术创作中找到宁和与喜悦;有的孩子，将艺术发展定为一生的志趣，最终走入世界知名院校，修习插画、美术、设计、珠宝等有关专业，开启下一段美的征程。

  常州威雅学校的校长就曾说过：孩子们画笔中的世界，没有对错，当大人看到孩子在涂涂画画一些看上去有些奇怪的形象时，我们不该喝止他们，而应该引导孩子们去完整表述自己的创作想法，倾听这背后的奇思妙想与趣味创意。”

  在他看来，没什么比艺术创作，更适合成为培养小孩子们想象力和创造力的土壤，而人类社会的进步与飞跃，恰恰来自点点滴滴的灵感与创新。

  香港威雅的艺术老师则认为：“艺术是表达思维的一种方式，是对生活的欣赏和记录，能让人感受到美丽与自由。没有艺术的生活，了无生趣。”

  南京威雅学校的执行校长告诉我们：“探索、创造以及热情，都是艺术教育能够带给学生的好处，这在某种程度上预示着学生有意愿去冒险、去尝试，尽可能让自己的东西看起来与众不同。”

  杭州威雅学校创意艺术总监则说道：“每件艺术作品的背后都有一个故事，艺术创作让孩子拥有同理心、共情能力，他们将自己对世界的感知表现在了作品里，我们能从中看到他们对世界的好奇和热爱。”

  在低龄阶段，老师非常注意呵护孩子宝贵的好奇心和探究欲。我们让学生探索和使用广泛多样的材料，提供机会并鼓励学生在活动中分享自己的想法和感受。

  小学阶段的艺术教学目标，主要是让孩子尽可能多地去接触各种艺术门类，从而激发他们对艺术学习的兴趣和向往，培养出自由的审美以及自主的想象力、创造力、动手能力和表达能力。

  随着年龄进一步增长，醉心于艺术学习的孩子们将通过艺术的创作逐渐养成独特的、认知世界的视角，慢慢开始形成自己的方法论，学会像艺术家一样思考。

  艺术教育也愈发与其他学科融为一体，让学科知识和技能的习得超越传统课堂，从而加强学生与周围世界的联系，激发他们的创造力。

  从幼儿园到高中，学生们都被鼓励用画笔、材料以及各种媒介，勾勒出对自我和世界的观察与思考。在全人教育的维度下，艺术早就超越了单纯的学科教育，串联起了威雅学子的美学培养、知识积累、技能提升与视野拓展。

  从技艺传授、思想挖掘到创意表达、升学指导，威雅的艺术教育既为孩子的学术牢固了基础，丰富了知识积淀，又为学生开启了通往心之所向的大门。

  在传统观念中，总是有人会觉得，学艺术是“差生”的选择，只有成绩不够优秀，才会想要去学艺术。

  回首威雅学校多年以来的升学成绩，会发现我们有学生在伦敦城市大学学习电影制作，有学生在伦敦大学金史密斯学院学习传媒或设计，有学生在中央圣马丁学院学习珠宝设计和平面设计，也有学生在伦敦艺术大学和金史密斯学院学习插画和美术

  威雅学校集团深耕全人教育十数载，硕果累累，共计9届毕业生中，70%进入QS全球排名前100的大学，40%进入QS全球排名前20的大学，且实现了英国G5院校大满贯(牛津大学、剑桥大学、伦敦大学学院、帝国理工学院、伦敦政治经济学院)，前往的国家既包括英美澳等热门留学目的地，也包括德国、瑞士等小语种国家，还包括新加坡等亚洲国家和地区。

  更令我们骄傲的是，9届毕业生的录取专业种类多达100余种，不仅有中国孩子普遍选择的商科和理工科，还有医学、比较文学、心理学、作曲等相当小众的方向，真正让「每一个孩子都卓越」的梦想照进了现实。

  以常州威雅毕业生2024年的升学去向为例，学生们即将奔赴美好前程，有的将前往剑桥大学学习自然科学、有的将前往帝国理工学院学习化学、有的将前往布里斯托大学学习航空工程、有的将前往中国香港大学学习计算机科学，还有的将前往伦敦国王学院、伦敦大学学院、曼彻斯特大学、多伦多大学和爱丁堡大学等世界名校。与此同时，还有学生将进入伯克利音乐学院、皇家北方音乐学院、伦敦艺术大学等知名音乐与艺术院校，逐步发展他们的艺术和创造才能

  学生们收获艺术升学的累累硕果，恰恰源自扎实的艺术学科基础和专业的升学指导体系。

  当然，在威雅学校，也并不是每一个拥有创新创意、对艺术充满热情的孩子，最终都会在大学学习艺术专业。艺术更像是一把锦上添花的金钥匙，在无形中形成了孩子们独特的个人竞争力，帮他们叩启了全球一流高等学府的大门。

  在我们的记忆中，住着这样一位优秀的威雅毕业生他每年艺术作品的“产量”和质量都让老师“甘拜下风”;可就是这样一名在艺术方面独具天赋的学生，最后却以出色的A Level成绩，去往伦敦大学国王学院学习经济金融方面的专业。

  或许我们很难想象，有朝一日一个竞争趋于白热化的名校牙医专业，会因一个孩子在艺术方面的天赋而选择发出Offer这恰恰是因为做牙医是一门无比精细的手艺，需要一双稳定性高且有能力去掌控精微器具的手;而艺术展现的，恰恰是一个需要许多精细复杂动作去创造东西的过程。

  艺术，抽象或具体，皆为人类感知世界或表达自我的方式。通过个人的作品，孩子们得以讲述心底的那个故事，与广阔的真实世界形成交流与对话，这将大大促进他们个性的觉醒与信心的增加。

  在威雅大家庭中，孩子们享受着专业而持续的艺术教育，在绘画、设计、摄影、多媒体技术的广阔天地中展开激动人心的旅程，探索艺术的大千世界，也发现了自己的天赋所在。

  今天，就让我们为孩子们的这份卓越天赋喝彩，欣赏2024年度威雅大家庭线D艺术展的展出作品，并为你最喜爱的作品，投上宝贵的一票!

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